Guía con seis principios del aprendizaje por proyectos

Guía con seis principios del aprendizaje por proyectos desagregados en una serie de preguntas orientativas.

• Enlace: http://www.eduteka.org/modulos/7/184/588/1

Mapas escolares de descarga libre del Instituto Geográfico Nacional

El Instituto Geográfico Nacional ofrece una serie de mapas escolares de descarga libre y gratuita. A su vez también puede encontrarse en el sitio web la  Información geográfica de la república Argentina y mapas físicos. 

• Enlace:http://www.ign.gob.ar/AreaServicios/DescargasGratuitas/MapaMudos

Math2me: Canal de videos con explicaciones sobre conceptos y ejercicios de Matemáticas.

Sitio gratuito, realizado en México, con una serie de videos explicativos sobre conceptos y ejercicios de matemáticas agrupados por temáticas y por orden de complejidad.

Enlace: http://www.math2me.com/

AMPLIA AGENDA DE TRABAJO DEL CPE EN BUENOS AIRES

En Ministerio de Educación de la Nación

La vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido y el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Marcelo Mazza participaron en diversas mesas de trabajo con el propósito de avanzar en gestiones inherentes al sistema educativo.

La vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido y el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Marcelo Mazza participaron esta semana en diversas mesas de trabajo junto a los referentes de los organismos dependientes del Ministerio de Educación de la Nación para avanzar en gestiones inherentes a la implementacion de acciones y programas provinciales y nacionales.

En este sentido, asistieron a una mesa de trabajo sobre Monitoreo del Programa “Nuestra Escuela” con la Lic. Carolina Calvelo y la Lic. Claudia Santillán del Infod y Planeamiento Educativo. Allí acordaron aspectos puntuales en relación al universo de instituciones seleccionadas y trabajo conjunto entre equipo provincial y jurisdiccional. También se definió la firma de un Acta compromiso.

También en el INFOD, se reunieron con la referente territorial Patagonia del Programa "Nuestra Escuela", Lic. Gabriela Resnik. En este sentido hicieron entrega de una carpeta institucional con un informe detallado de las acciones realizadas en el primer semestre y un informe de avances de gestión contable. Asimismo, se entregó una planificación de las acciones programadas para el segundo semestre sobre la base del presupuesto general y un resumen ejecutivo del mismo.

En tanto el miércoles, trabajador en el INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica) en torno a la entrega del Acta Complementaria al Trigésimo Protocolo Adicional del convenio marco de cooperación entre el Instituto Nacional de la Educación Tecnológica del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Provincial de Educación. Provincia de Santa Cruz.

A la vez, se solicitó la reasignación de fondos excedentes. Esto permitirá adquirir bienes de capital necesarios para el desarrollo de las prácticas pre profesionalizantes de los estudiantes de acuerdo a la estructura curricular vigente para la Educación Técnica. 

Por último mantuvieron un encuentro con la directora de Planeamiento a nivel nacional en el Ministerio de Educación, Lic. Marisa Díaz en relación a los siguientes temas: monitoreo del Programa “Nuestra Escuela” en la jurisdicción y el  Censo del Personal de Establecimientos Educativos (Res. 218/CFE/14).

El Censo del Personal de Establecimientos Educativos (CENPE) se desarrollará en todo el país, distribuyendo a las provincias en 3 grupos que serán diferenciados por fechas, llegando a aproximadamente 65.000 unidades educativas y 1.200.000 docentes y no docentes de todo el país. Santa Cruz, ha sido ubicada en el GRUPO Nº 2 cuyas fechas están definidas para el mes de Octubre  y alcanzará a 357 Unidades educativas y alrededor de 12.000 docentes. El objetivo principal del CENPE es censar a todo el personal docente y no docente que se desempeñan o asisten de forma sistemática a las escuelas.

Prensa-CPE/VAL

EDUCACIÓN ASISTIÓ A SEMINARIO INTERNACIONAL DE IIPE UNESCO

La vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido y el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Marcelo Mazza asistieron esta semana a un encuentro en el que se debatió la mejora de los aprendizajes en la Educación Obligatoria.

La vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido y el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Marcelo Mazza asistieron esta semana al Seminario Internacional organizado por IIPE Unesco denominado “Mejorar los aprendizajes en la Educación Obligatoria. Políticas y Actores”.

El objetivo general del seminario es favorecer la creación de un espacio de discusión que posibilite el análisis de las características y los resultados de las políticas de mejora de los aprendizajes implementadas en la región en los últimos años.

Tras la apertura formal del encuentro, que estuvo a cargo del ministro de Educación, Alberto Sileoni, se desarrolló el panel “La situación educativa en América Latina y las políticas de mejora de los aprendizajes”, encabezado por el subsecretario de Equidad y Calidad del Ministerio, Gabriel Brener.

En tanto, el segundo y último día tuvieron lugar las mesas “El desarrollo curricular en contextos de inmersión tecnológica y las políticas de formación docente continua con foco en la mejora de los aprendizajes”, y “El uso de los resultados de las evaluaciones en la mejora de los procesos de enseñanza”.

Prensa-CPE/VAL

Postítulos docentes “Nuestra Escuela”

Organiza: Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” dependiente del Ministerio de Educación de la Nación

Inscripción: del 25/08 al 15/09 de 2014

El Estado Nacional garantiza el acceso a una variedad de propuestas de formación para destinatarios específicos. Las universidades, los gremios, y los institutos de educación superior se incorporaron al desafío de crear trayectos formativos para mejorar las prácticas de enseñanza y promover la calidad educativa. Para garantizar el acceso a la formación permanente, estos esfuerzos complementan las acciones del Ministerio de Educación de la Nación y las jurisdicciones. Todos los docentes desde cualquier lugar del país pueden cursar de modo presencial o a distancia, en forma gratuita y de acuerdo a cada perfil las acciones de formación.

Postítulos

El Ministerio de Educación de la Nación tuvo la iniciativa de crear postítulos docentes para promover la calidad educativa y mejorar los resultados y experiencias de aprendizaje de los niños, niñas, jóvenes y adultos. Están incorporados al conjunto de trayectos formativos que propone el programa Nuestra Escuela para fortalecer el sistema educativo. Constituyen una propuesta académica de formación continua orientada a dar respuesta a problemáticas educativas basadas en diagnósticos de necesidades situadas y centradas en la formación profesional. La elección que realiza el docente para mejorar su desempeño guarda relación con las demandas de su escuela y del conjunto de los trabajadores de la educación. De este modo, se abre un proceso donde se consolidan caminos para que el conocimiento circule y llegue a todos los rincones del país.
La cursada tiene carácter semi-presencial. Al trabajar en un entorno virtual, se espera también que los docentes se familiaricen con el uso de herramientas digitales, desarrollen una cultura de trabajo con TIC y descubran los beneficios de trabajar en red, compartiendo experiencias que constituirán un capital de conocimiento común para el sistema educativo.

• Especialización en Políticas Socioeducativas 
• Especialización en Educación y Derechos Humanos 
• Escritura y Literatura en la Escuela Secundaria
• Problemáticas en las Ciencias Sociales y su Enseñanza
• Especialización en Matemática para Primaria
• Especialización en Matemática para Secundaria
• Especialización en Alfabetización Inicial

Informes e inscripción: http://nuestraescuela.educacion.gov.ar/postitulos/

Ministerio de Educación de la Nación
Pizzurno 935, CABA
(011) 4129 – 1000

Más de 230 docentes de Caleta Olivia participaron en mesas de trabajo con el CPE

Autoridades del Consejo Provincial de Educación acompañaron ayer la apertura de estas jornadas en las que docentes de Caleta Olivia, Cañadón Seco, Tellier Fitz Roy y Jaramillo analizaron las cuestiones claves de cada nivel y modalidad. En tanto hoy, tuvo lugar una nueva instancia de capacitación interinstitucional del Programa "Nuestra Escuela".

Más de 230 docentes de Caleta Olivia, Cañadón Seco, Tellier, Fitz Roy y Jaramillo participaron ayer y hoy de las Jornadas "Santa Cruz: Por más Educación", en las que se llevaron adelante mesas de trabajo con el equipo del Consejo Provincial de Educación para analizar las cuestiones claves de cada nivel y modalidad.
Con este fin, la presidenta del CPE, Silvia Sánchez encabezó el jueves el acto de apertura de las jornadas acompañada por la vicepresidenta del Organismo, Iris Rasgido; la vocal del Poder Ejecutivo, Nora Consiglio y el secretario de Coordinación Educativa, Marcelo Mazza.
Asimismo, el equipo de trabajo del CPE –conformado por los responsables de todos los niveles y modalidades y de la Dirección de Planificación Estratégica- coordinó las mesas de trabajo en las que, junto a directivos de todas las instituciones educativas de estas localidades, analizaron aquellas cuestiones prioritarias para el sistema educativo provincial.
El propósito de estas jornadas fue propiciar la articulación entre niveles y modalidades; diseñar dispositivos de trabajo articulado; generar oportunidades de formación y enriquecimiento de los docentes; y generar condiciones para la enseñanza y aprendizaje.
Al respecto, la titular de la cartera educativa señaló que la intención de estos encuentros, que se replicarán a lo largo y ancho de la provincia, es "reflexionar sobre las propias prácticas docentes y cómo éstas impactan en el aula y en los resultados de la educación".
"Es un análisis necesario y urge hacerlo –resaltó Sánchez– ya que debemos corregir algunos desvíos, mejorar la condición educativa y también los resultados porque esto impacta en la vida de los alumnos y en la vida de los docentes que llevan la tarea adelante todos los días".
Asimismo, resaltó que el desafío es programa este tipo de encuentros en forma sistemática con el propósito de reflexionar y también "hacer aportes a una provincia que está en pleno desarrollo y tiene buenas condiciones en términos de recursos humanos, recursos naturales y demanda mejorar la Educación de hoy para aportar al nuevo desarrollo socio-productivo".
En cuanto a la metodología de trabajo que implican las jornadas "Santa Cruz: Por más Educación", la vicepresidenta del CPE, Iris Rasgido explicó que se proyectaron distintos bloques de trabajo en los que se realizó la presentación de la Educación en Santa Cruz en números, haciendo hincapié en la realidad particular de cada localidades.
A partir de esta información, "es posible definir algunas cuestiones claves a analizar y reflexionar en relación, por ejemplo, a las trayectorias escolares o a la articulación entre los Niveles y las Modalidades, siempre con el objetivo de lograr más y mejor Educación para todos los alumnos de nuestras instituciones."
También resaltó que estas jornadas, que ya tuvo lugar en Río Gallegos, se desarrollarán en todas las localidades de la Provincia.

Programa "Nuestra Escuela"

En el marco de las Jornadas "Por Más Educación", este viernes también se llevó a cabo una nueva instancia de capacitación del Programa Nacional de Formación Permanente "Nuestra Escuela" al que asistieron directivos y vicedirectivos de las instituciones educativas que conforman la Primera Cohorte de este dispositivo.
En este sentido, el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Marcelo Mazza explicó que se trata del tercer encuentro participativo y en este caso, la tarea consistió en la organización de una agenda de trabajo para llevar adelante en cada una de las instituciones que tendrá el acompañamiento de los facilitadores del Programa pero con un rol protagónico por parte del equipo de gestión y todo el colectivo docente.
Por último, se refirió a los desafíos de este Programa y resaltó: "Los docentes son partícipes y protagonistas ya que tienen módulos de trabajo en donde se analizan las diferentes problemáticas que atraviesan la tarea de educar y también las fortalezas, desde el plano jurisdiccional; y otros que hablan sobre el rol docente y el fortalecimiento de la carrera docente".

Prensa-CPE/VAL

Convocatoria: II Jornadas de Jóvenes Investigadores en Educación

Organiza: El Área Educación de FLACSO Argentina
Lugar: sede de FLACSO Argentina (Ayacucho 555, CABA)
Fecha:  6 y 7 de agosto de 2014
Fecha límite para el envío de resúmenes: 12/06 de 2014
Actividad arancelada

Las Jornadas procuran ser una instancia de conocimiento y socialización de las experiencias de investigación sobre educación llevadas adelante en diferentes universidades y centros de investigación, y desde diversas disciplinas. Las I Jornadas, realizadas en septiembre de 2012 reunieron casi 100 investigadores de universidades de Argentina, Chile, Brasil y Uruguay. Las ponencias presentadas en dicha ocasión se encuentran publicadas en: http://editorial.flacso.org.ar/jornadas/

Esta nueva edición busca convocar nuevamente a los investigadores interesados, a partir de una nueva conformación de mesas temáticas.

Invitamos a aquellos investigadores en formación, que quieran dar a conocer sus trabajos, aenviarnos sus resúmenes ampliados hasta el 12 de junio de 2014. Los mismos deberán reflejar investigaciones en curso, ya sea como parte de un equipo de investigación, o como parte del desarrollo de las propias tesis de maestría o doctorado. A fin de promover  el intercambio y la escucha, cada mesa contemplará la presentación de hasta 15 ponencias.Los resúmenes aceptados serán dados a conocer el 1 de julio.

Pautas para el envío de resúmenes:

* Apellido y nombre
* Título
* Pertenencia Institucional
* E-mail
* Formación de grado y formación de posgrado (en curso y/o finalizado)
* El resumen debe detallar claramente el tema/problema de investigación que se está desarrollando y su abordaje metodológico, así como los resultados para presentar en las Jornadas.
* Formato: letra Arial 11, Interlineado 1,5; márgenes preestablecidos, hoja A4.
* Extensión máxima: 1800 palabras.

Una vez aceptado el resumen, se les comunicará a los autores. Durante las Jornadas la presentación oral se realizará en base al resumen enviado.

Importante: Los resúmenes deberán cargarse directamente en la página en la web de las Jornadas, enviaremos el link en la próxima circular.

Por cualquier consulta enviar un mail a: jovenesinvestigadores@flacso.com.ar

Calendario:
* Fecha de entrega del Resumen: 12 de junio de 2014
* Comunicación de la aceptación del trabajo: 1 de julio

Aranceles:
Expositores: $250
Asistentes: $100

Descargar más información aquí.

 FLACSO Argentina

Ayacucho 555, CABA

jovenesinvestigadores@flacso.com.ar
(54-11) 5238-9300

IV Jornadas Nacionales y II Latinoamericanas de investigadores en formación en educación

Organiza: Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE) de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA)
Lugar: en la Facultad de Filosofía y Letras – UBA (Puan 480, CABA)
Fecha: 25, 26 y 27 de noviembre de 2014
Fecha de envío de los resúmenes: hasta el 15/07 de 2014.
Fecha de remito de las ponencias: hasta el 01/09 de 2014.
Destinatarios: Investigadores/as en Formación en temas de educación de Universidades, Institutos de
Formación Docente y Centros de Investigación de Argentina y de Latinoamérica.
Actividad gratuita

Estas jornadas tienen como objetivo socializar proyectos de investigación educativa en curso, discutir problemas teóricos y metodológicos, explicitar y debatir perspectivas teóricas y abordajes de investigación, señalar inquietudes del oficio del investigador y compartir los avances y desafíos que el hacer y la formación en investigación suscitan. El propósito general es favorecer un espacio de intercambio, comunicación, producción, debate y reflexión con colegas de otras Universidades, Institutos de Formación Docente y Centros de Investigación de ámbitos nacionales y latinoamericanos. Asimismo, generar un espacio de diálogo con especialistas que enriquezcan a partir de sus comentarios a nuestros proyectos de investigación.

La riqueza de este tipo de intercambios nos ha permitido ratificar la necesidad de concebir a
estas jornadas como un espacio de formación en sí mismo que aporta significativamente a la
tarea de investigación. Por ello, nos proponemos continuar con esta experiencia y promover la
presencia de compañero/as de otros ámbitos y países de América Latina, que aportan miradas
específicas y diversas sobre las prácticas educativas y la investigación en educación de
nuestra región.

Por lo antes mencionado, los principales objetivos de las Jornadas son:

• Problematizar y analizar el sentido de la investigación educativa y de nuestra práctica como investigadores/as en formación.
• Propiciar el debate sobre aspectos metodológicos y epistemológicos de las investigaciones y aspectos problemáticos en la producción de conocimiento.
• Favorecer la discusión fundada de problemas teóricos y resultados de investigación a través de dinámicas que faciliten el intercambio.
• Crear un espacio de acercamiento a la investigación para los/as estudiantes de las diferentes carreras vinculadas al campo educativo. Contribuir a la construcción de redes entre espacios de investigación de todo el país, como así también con investigadores/as de países de la región.
• Promover la transferencia de las discusiones y resultados de las jornadas a toda la comunidad educativa.
• Reflexionar en torno al compromiso del investigador con la sociedad y su problemática educativa.

Más información: descargar este documento.

Se podrá consultar toda la información que se considere necesaria por e-mail aiicejornadas@gmail.com, en la página del IICE: http://iice.institutos.filo.uba.ar/ y/o en el blog de las Jornadas: http://jornadasjovinvestiice.wordpress.com/

El CPE construye la agenda del programa “Por más Educación”

En las primeras fechas se trabajará a partir de una nueva instancia del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP); la presencia del CPE Móvil, que incluye a todos los directores de niveles y modalidad más los responsables de las áreas operativas, como Administración y Mantenimiento Escolar; y con las visitas de los supervisores.

Cabe destacar que esta línea programática del CPE busca abordar la construcción de una agenda de trabajo a desarrollarse en cada localidad y a partir del tratamiento de las prioridades de cada nivel y modalidad en el marco de la política educativa provincial.

Los propósitos de esta línea de acción son: propiciar la articulación entre niveles y la transversalidad de las modalidades; diseñar dispositivos de trabajo articulado; generar oportunidades de formación y enriquecimiento de los docentes; y generar condiciones para la enseñanza y aprendizaje.

Para tal fin, se proponen dos jornadas de trabajo en cada localidad a través de una planificación sostenida, sistemática, estratégica y situada que permitan generar además oportunidades de formación en servicio, atendiendo a lo sistémico.

De la reunión participaron la vicepresidenta del CPE, Iris Rasgido; la secretaria de Coordinación Educativa, Cristina Fuenzalida; directores de Nivel y de modalidad; y directores de áreas operativas.

Prensa-CPE/

Santa Cruz participó en encuentro regional del programa “Nuestra Escuela”

Referentes del Consejo Provincial de Educación participaron el lunes del Encuentro Regional del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela”, organizado por el Ministerio de Educación de la Nación para compartir los avances en la implementación de este dispositivo en todo el país. 

En representación de Santa Cruz, asistieron la secretaria de Coordinación Educativa del CPE, Cristina Fuenzalida y el director general de Desarrollo Profesional del Organismo, Marcelo Mazza; quienes dieron detalles de las acciones que, en nuestra jurisdicción, comenzarán a implementarse el próximo mes cuando comience a capacitarse a la primera cohorte integrada por alrededor de 2500 docentes de 98 escuelas.

Con este fin, los funcionarios mantuvieron mesas de trabajo con la referente del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) Lic. Verónica Piovanni, el equipo de trabajo a nivel nacional y representantes de las provincias de la Región Patagónica. 

En esta ocasión, los participantes compartieron los avances de cada jurisdicción en cuanto a la implementación del programa y el estado de situación en cuanto a las certificaciones, los universos seleccionados, fortalezas y debilidades encontradas y proyección 2014. 

A la vez, cada jurisdicción tuvo la oportunidad de mantener un encuentro bilateral con el Equipo de Nación para ajustar temas en cuanto a lo logístico, materiales, listados, universos seleccionados en la primera cohorte, estado financiero entre otros temas. 

Para tal fin, los referentes del CPE entregaron una carpeta síntesis de todo lo trabajado hasta el momento en la jurisdicción recibiendo interesantes y alentadores comentarios en relación a la tarea. 

“Fue una experiencia muy enriquecedora poder compartir esta mesa de trabajo con los referentes del Programa como así también con los integrantes de otras jurisdicciones”, señaló Mazza y destacó la designación de una coordinadora para Zona Sur  “que nos acompañará en la tarea durante los tres años de implementación del programa en lo concerniente a la primera cohorte”.

En este sentido, adelantó que el 6 y 7 de mayo se llevará adelante un segundo encuentro de este programa en nuestra provincia. 

 

Temario

Entre los temas tratados en el Encuentro Regional se destacan: Estado de avance Nuestra Escuela: Presentación síntesis nacional y Presentación Jurisdiccional: Balance de acciones realizadas; Presentación plan anual de trabajo;  Recorrido de formación para directivos y supervisores; Recorrido de Formación y dispositivos Componente I en superior; Avances en esquema de acreditación nacional y jurisdiccional; Presentación estado de avance componente II; Presentación esquema de rendición de fondos / Auditoría y requisitos para segunda transferencia; Presentación propuesta de Seguimiento y Monitoreo.

Fuente: diario TiempoSur- Santa Cruz

Convocatoria Abierta: Curso de Formación Docente - 1º Cuatrimestre 2014

Convocatoria Abierta: cursos de formación docente modalidades presencial y virtual.

Se encuentra abierta la inscripción para el curso “La Tecnología Satelital en la enseñanza: una propuesta para ampliar el alcance de los conocimientos” destinado a docentes, de nivel primario y nivel medio, en modalidad presencial y virtual. Invitamos también a estudiantes de Institutos de Formación Docente.

Modalidad presencial: (*)

El curso tendrá una duración de 12 clases y se dictará en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en la Sede de la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) ubicada en Paseo Colón 751 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, los días miércoles de 18 a 20 hs.

Para inscribirse al curso presencial deben completar el siguiente formulario.

Incio de clases: Miércoles 9 de abril de 2014

(*) Este curso en su modalidad presencial se encuentra avalado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Bs. As., Dictamen Nº 9314.

Modalidad virtual:

El curso tendrá una duración de 12 semanas, en cada una de las cuales se desarrollará un módulo de trabajo, a través del Campus Virtual del Programa 2Mp. Los participantes deben estimar una disponibilidad de 8 horas semanales de trabajo para llevar adelante las diferentes actividades y propuestas del curso.

Para efectivizar la inscripción al curso virtual deben registrarse en el Campus Virtual y matricularse en el curso con la contraseña: Curso2014. Ponemos a disposición un instructivo y unvideo tutorial que describen los pasos a seguir para realizar el registro.

Inicio de clases: Miércoles 9 de abril de 2014

Las inscripciones cerrarán el Viernes 28 de Marzo de 2014.

Ante cualquier consulta dirigirse a: capacitacion2mp@conae.gov.ar

Descargas:

Pautas de registro.pdf	[ ]	264 Kb
Programa Curso La tecnología Satelital en la enseñanza 2014.pdf	[ ]	468 Kb

Programa Nacional de Formación Permanente "Nuestra Escuela"

El programa está destinado a alrededor de un millón de docentes de niveles inicial, primario, secundario y superior de instituciones de gestión estatal y privada. De implementación gradual y progresiva, prevé tres cohortes consecutivas de tres años cada una.

Para elaborarlo, se han tenido en cuenta además experiencias anteriores «porque —destacó el ministro— no se construye siempre desde cero, se construye con pasado, y este ministerio y los 24 ministerios representados aquí tiene historia, pasado, tienen reservas insospechadas para poner sobre la mesa y decir esto me salió bien o por este camino no vayan».

Sileoni remarcó que se trata de una acción con una perspectiva doble de derechos: «Estamos atendiendo el derecho que tienen nuestros compañeros de capacitarse, pero no para su devaneo personal, sino en pos del derecho de todos nuestros niños y jóvenes a educarse».

Finalmente, dirigiéndose a los capacitadores que estarían a cargo de formar a los docentes, afirmó: «En las aulas debe haber conmoción, tiene que ocurrir el estremecimiento que genera el conocer algo nuevo, respirarse la pasión por enseñar y aprender porque no puede transmitir pasión quien no la tiene. Ese es, para nosotros, el corazón de toda formación docente».

Por su parte, Perczyk expresó: «Iniciamos una oferta de formación inédita que representa una epopeya: llegar al millón de docentes argentinos. Ese es el desafío que encaramos, arrancando en más de 15 mil escuelas de nuestra patria». 

Más de 1000 personas en el Segundo Encuentro de Capacitadores

Y añadió: «Esta capacitación tiene que servir para seguir transformando la escuela argentina y a la sociedad en su conjunto para garantizar a todos y a todas la igualdad de oportunidades, sin importar el lugar del país en el que se haya nacido».

Fuente:www.educ.ar

Intensa agenda de trabajo de Educación en interior provincial

Autoridades del Consejo Provincial de Educación llevaron adelante una intensa agenda de trabajo en las localidades de Comandante Luis Piedra Buena, Caleta Olivia y Pico Truncado con el propósito de definir líneas de acción respecto a cuestiones pedagógicas, administrativas y de mantenimiento escolar. 

Con este fin, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Silvia Sánchez, y la vicepresidenta del Organismo, Iris Rasgido mantuvieron una reunión de trabajo con el director regional de Zona Norte, Emilio Aybar y la coordinadora pedagógica, María del Carmen Paini, con el propósito de acordar la implementación de diversas acciones definidas para esas localidades en el marco de la planificación jurisdiccional. 

En este sentido, la cartera educativa confirmó que el próximo lunes 10 de marzo comenzarán las clases para las instituciones educativas de Nivel Inicial y Educación Especial,  el viernes 14, lo harán las Escuelas Primarias y Primarias de Adultos, y el martes 19, los Colegios Secundarios, las EPJA y las Escuelas Industriales. Todas ellas de Caleta Olivia, ya que en esta localidad no había iniciado aun el Ciclo Lectivo 2014 porque debido a la emergencia hídrica se decidió la reprogramación del Calendario Escolar. 

Asimismo, en el marco de esta agenda de trabajo, las funcionarias provinciales recibieron a padres de la Escuela Industrial Nº 1, quienes solicitaron la apertura de una sección. 

 En tanto, en Pico Truncado, las autoridades de la cartera educativa mantuvieron una reunión con la concejal Patricia Viejo y el diputado Martín Sotomayor con el propósito de analizar un relevamiento de las instituciones educativas de esa ciudad en cuanto al mantenimiento, el estado de las obras y la oferta educativa en función de matrícula de la Educación Secundaria.  A la vez, se definió una agenda de trabajo con el municipio local.  

Por último, en Comandante Luis Piedra Buena, Sánchez y Rasgido visitaron el núcleo educativo que se está construyendo en esa localidad para constatar el grado de avance en la obra.

Fuente: TiempoSur

La tecnología satelital en la escuela

Convocatoria a docentes y alumnos de todo el país para usar imágenes satelitales en el aula

Organiza: Programa 2Mp de la CONAE
Destinatarios: docentes de escuelas de gestión estatal y privada de la Argentina

Se abren convocatorias dirigidas a docentes de escuelas de gestión pública y privada de nivel primario y medio de todo el país, para participar en las actividades del Programa Educativo 2Mp de la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE). Son actividades y proyectos para desarrollar en el aula, con material didáctico gratuito, que incluye imágenes satelitales sobre Glaciares, Océanos y la selva de Yungas de Argentina.

El Programa 2Mp de la CONAE promueve la inclusión de tecnología satelital en la enseñanza, a través del diseño, el desarrollo y la implementación de materiales didácticos y actividades destinadas a docentes y alumnos de las instituciones educativas de todo el país. Con el propósito de acercar la tecnología satelital a 2 millones de pibes, el 2Mp lleva adelante una propuesta integral que supone el trabajo en las escuelas, desarrollando diversas actividades con los docentes y los alumnos, propuestas de formación docente y el desarrollo de una gran variedad de materiales educativos preparados para ser utilizados a con el Software 2Mp.

Apertura de las Convocatorias 2014
Se anuncia la apertura de las convocatorias para las actividades del ciclo lectivo 2014, dirigidas a docentes de escuelas de gestión estatal y privada de la Argentina. Para la selección se tendrá en cuenta la incorporación de tecnologías, fundamentalmente tecnología satelital, en las propuestas de enseñanza o los proyectos institucionales presentados.

Instancias en las cuales participar:

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Gran Buenos Aires y Provincia de Córdoba

• Escuelas Asociadas: para instituciones educativas orientadas a incorporar la tecnología satelital de manera progresiva en el desarrollo de sus proyectos institucionales y en los contenidos curriculares de diferentes áreas.

Todo el país

• Proyecto Yungas: mediante información satelital se trabaja sobre las condiciones ambientales, actividades productivas y análisis de los cambios en el uso de la tierra.
• Proyecto Océanos: introduce a los estudiantes en el conocimiento de los conceptos básicos del campo de la oceanografía y el alcance de la información de origen satelital para el análisis y la comprensión de los fenómenos que tienen lugar en los océanos.
• Proyecto Glaciares: introduce a los estudiantes en el conocimiento de la problemática de los glaciares en Argentina y en el mundo, a partir del análisis de información de origen satelital.
• Diseño de Propuestas de Enseñanza: se propone a los docentes la elaboración e implementación de secuencias didácticas incorporando el uso de los materiales educativos disponibles en el Portal 2Mp y el Software 2Mp, a través de dos opciones: Argentina, un país espacial y Los Materiales Educativos del Programa 2Mp en la Enseñanza.

Más información: https://2mp.conae.gov.ar/index.php/actividades-2mp

Programa 2MpAv. Paseo Colón 751, CABA
011 4331-0074 Int. 5416
programa2mp@conae.gov.ar

CAPACITARÁN A UN MILLÓN DE DOCENTES.

SANTA CRUZ ASISTIÓ A LA PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE

Una delegación del Consejo Provincial de Educación asistió ayer a la presentación de esta línea de acción del Ministerio de Educación de la Nación que tiene como propósito la capacitación de la totalidad de los educadores argentinos.

Una delegación del Consejo Provincial de Educación asistió el miércoles a la presentación en Buenos Aires del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” que tiene como propósito la capacitación de un millón de docentes, de escuelas públicas y privadas, en todas las jurisdicciones del país. 

            Esta línea de acción es impulsada el Ministerio de Educación de la Nación y cuenta con el aval de todas las carteras educativas provinciales reunidas en el Consejo Federal de Educación por lo que a la presentación asistieron los capacitadores, equipos técnicos y funcionarios que llevarán adelante la implementación del programa en cada jurisdicción.

            Por Santa Cruz, asistieron la directora provincial de Educación Superior, profesora Claudia Paredes; el director general de Desarrollo Profesional, Mg. Marcelo Mazza y parte del equipo de capacitadores integrado por los profesores Celina Ríos y Silvina Arenillas (Nivel Inicial), Patricia Naranjo y Marina Sandoval (Nivel Primario), Elizabeth Villarroel e Ismael Enrique (Nivel Secundario).

            En esta ocasión -en el Palacio Sarmiento del Ministerio de Educación- también se dio inicio al Segundo Encuentro Nacional de Capacitadores que se extenderá hasta el viernes 7 de febrero con la participación de mil formadores que en una primera etapa tendrán a su cargo la capacitación de 350 mil docentes en todo el país, en el marco de este programa.       

            Cabe destacar que este dispositivo es una iniciativa federal con alcance universal, es decir, abarcará a todos los educadores argentinos, con implementación gradual y progresiva que prevé tres cohortes consecutivas de tres años cada una.  

A su vez, para llevarla adelante, la cartera educativa nacional suscribió –a fines de 2013- un acuerdo con las autoridades de los cinco gremios docentes con representación en todo el país: Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Unión Docentes Argentinos (UDA), y Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Dicho Acuerdo establece además que el Programa contará con “la participación en el diseño, desarrollo e implementación y evaluación de los sindicatos docentes”.  

Entre los aspectos novedosos del Programa se destaca el hecho de que enlaza la jerarquización de la Formación Docente y la calidad de los aprendizajes, articulando procesos de formación con mecanismos de evaluación y fortalecimiento de la unidad escuela; como ámbito privilegiado de desempeño laboral y a la vez espacio de participación, intercambio y pertenencia.  

Prensa-CPE

Especialización docente de nivel superior en Educación y TIC

Se abre una nueva inscripción a la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC del Ministerio de Educación de la Nación.

Se orienta a docentes que se encuentren trabajando en educación de nivel secundario, modalidad especial, o en institutos de formación docente (para dicho nivel o modalidad), y así también a estudiantes de formación docente de carreras para el nivel secundario o la modalidad especial, en condiciones de obtener su título docente en el cuatrimestre posterior a la inscripción.

Es un espacio de formación y reflexión académica que tiene como propósito formar a docentes especializados en el uso pedagógico de las TIC, promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas.

Duración de la carrera: 2 años
Carácter: gratuito
Modalidad: semipresencial, con instancias virtuales y presenciales

Fecha de inscripción: del 17 de febrero al 3 de marzo de 2014

La tramitación se lleva a cabo en http://postitulo.educacion.gov.ar/

Para mayor información o consultar los requisitos de inscripción se puede ingresar a:
http://postitulo.educacion.gov.ar/preguntas-frecuentes/o llamar al 0800 222 0710 de lunes a viernes de 8hs a 20hs

Presentaron avances en el mantenimiento de edificios escolares

Autoridades del Consejo Provincial de Educación mantuvieron hoy una reunión con el equipo de funcionarios de la cartera educativa para presentar el informe de las tareas de mantenimiento y limpieza en predios de edificios escolares que se están llevando adelante en toda la provincia y continuarán durante febrero de vistas al inicio del Ciclo Lectivo 2014.

Cabe recordar que en Santa Cruz, las instituciones educativas de Periodo Especial -que comprende a las situadas en Gobernador Gregores, El Chaltén, Bella Vista, Las Vegas, Glencross, Fuentes del Coyle, El Cóndor, La Esperanza y Camusu Aike - comienzan con las actividades escolares el próximo martes 4 de febrero. Mientras que las de Periodo Común lo harán el 5 de marzo.

Dicha reunión, estuvo encabezada por la presidenta del CPE, prof. Silvia Sánchez y la vicepresidenta del Organismo, prof. Iris Rasgido y contó con la participación de la vocal por el Poder Ejecutivo, prof. Nora Consiglio; la secretaria de Coordinación Educativa, prof. Cristina Fuenzalida; la Secretaria General, Marisa Infante y los directores de nivel, modalidad y administrativos de la cartera educativa.

Al respecto, Sánchez indicó que el propósito de esta mesa de trabajo fue “organizar la tarea que hay por delante para el inicio del Ciclo Lectivo 2014, tanto para el Periodo Especial como para el Periodo Común, tratando de acordar algunas cuestiones administrativas del ordenamiento interno del Consejo de Educación y que hacen al funcionamiento del organismo”.

En este sentido, mencionó un relevamiento de las viviendas oficiales y el parque automotor que el CPE dispone en todas las localidades de la provincia. “Contar con la información exacta sobre estos recursos nos permite planificar y proyectar acciones con mayores certezas”, subrayó Sánchez.

En cuanto al mantenimiento escolar, la titular de la cartera educativa informó que durante enero se realizó “un trabajo bastante arduo que alcanza las cuestiones de infraestructura, mantenimiento y equipamiento de las instituciones educativas de toda la provincia” y detalló que a través de la Unidad Ejecutora de Mantenimiento Escolar del CPE se ha estado haciendo una revisión exhaustiva de las condiciones de los edificios escolares.

“A partir del 1 de febrero, una empresa se hará cargo del mantenimiento preventivo de los 60 edificios escolares de escuelas de Río Gallegos con la intención de ganar funcionalidad en los edificios por lo que dicha empresa tendrá a su cargo la reparación de vidrios, sanitarios, cloacas y electricidad”, indicó la funcionaria.

También en este mes, el CPE organizó para Río Gallegos y Caleta Olivia cuadrillas de limpieza para el desmalezamiento de los predios en los que están situados los establecimientos escolares. “En el caso de Tres Lagos, Gobernador Gregores, El Chaltén, Río Turbio, El Calafate y Las Heras estas cuestiones se trabajan a través de la contrataciones de empresas. Mientras que en otras localidades este trabajo se realizó a través de los convenios con municipios”, sostuvo.

Por último, la presidenta del CPE hizo hincapié en que en esta ocasión el equipo de trabajo de la cartera analizó la situación pedagógica de las instituciones educativas y las características que presenta cada localidad y que permitirán un inicio de ciclo lectivo con normalidad.

“Hemos trabajado de manera sostenida durante el mes de enero lo que permitió que durante esta semana, los supervisores y directores lleguen a localidades como Gobernador Gregores y El Chaltén en las que hoy están presentándose los docentes para iniciar las clases la semana próxima. Y en el trascurso de la semana visitarán Hipólito Yrigoyen, Perito Moreno, Los Antiguos, Las Heras y Puerto Deseado para acompañar a los equipos directivos y docentes de cada escuela en la planificación de este inicio de ciclo lectivo”, concluyó Silvia Sánchez.
Fuente: TiempoSur